這些年我也被青工們稱為老師傅了，而我倒是經常想起我的師傅。

       1984年，作為技工學校學生到電廠的汽輪機運行崗位實習了一學期。剛見到師傅時，我按學校的習慣叫了他一聲：“馬老師”。他有些驚奇地看著我說：“你和我孩子差不多大，叫師傅吧。”

       馬師傅個子不高、面容清瘦、不茍言笑。工作時，我問上一句，他就答一聲。后來我也不言語，只當他的“跟屁蟲”。他巡查時我跟著，他抄表時我跟著，他就是拿起水壺要燒水的時候我也跟著。這樣跟了一個循環班下來，他開始主動地教我操作、檢查要點，專業、細致、耐心，我們之間也更親近。

       漸漸地，我發現他有兩個時候話特別多。一個是作為班長給各崗位交代操作注意事項時反復問一句話：“聽明白了沒有？”還有就是談起養菊心得時，他的話就像斷了線的珠子，停不下來。后來才知道，他不僅愛養菊花，還喜歡看書，更是一位能工巧匠。雖然他是位汽輪機運行工，但鉗工、電工、焊工活兒也都懂，家里的木箱子、臉盆架都是自己動手做的。因此車間里有人叫他“馬百能”，還有師傅稱他為“不求人”。

       第一次看到馬師傅“求人”，還是因為我開閥門的時候不小心碰傷了手。當時只是用手絹簡單包裹，等回到值班室發現還在流血。他二話不說拉著我前往醫務室，醫生看了一下說：要縫針，去職工醫院吧。出了醫務室，正好看到食堂拉菜車停在門口，就雙手合十，拜托駕駛員師傅送我到廠醫院去，第一時間進行治療，那副急吼吼的樣子我還是第一次看到。

       陶淵明的名句“采菊東籬下，悠然見南山”，讓人覺得菊花有一種超凡脫俗的氣質。馬師傅身上似乎也有這樣的氣質。有一次機組出現故障后，找不出問題原因。馬師傅反復觀察，認為是伺服機構的一個油路開關位置接得不對。經技術人員反復研究后發現，馬師傅說得有理并進行了改正。這次技改經過驗收取得了成功，不少人都受到了表彰。馬師傅的獎勵和大家一樣，就有其他同事為“他鳴不平”。他卻淡然地說了句：“人家能對問題進行改正，我只是感覺到不對。這水平的差距比獎勵還大。”

       實習結束時，馬師傅給了我一個很高的評價。我畢業后分配到了這個曾經實習過的車間，他很高興。剛當上主操，他就把珍藏多年的一套系統圖送給了我，還說：快退休了用不著這個了，希望我好好干。這套系統圖既是認可和鼓勵，也是希望和鞭策，我也對自己嚴加要求，不斷在工作上精益求精。

       今年9月，在微信群中得知馬師傅病故的消息，心中很是難過。正逢金菊飄香的季節，與馬師傅相處的難忘畫面一幀幀在腦海放映，那位工作認真負責、喜愛菊花、“多項全能”的師傅仿佛還在身邊，他的風采伴隨著菊香讓人久久不能忘懷。